Étude d’une personnalité importante /
Champion(ne) civil(e)
Objectif
Mener une étude (en français) au sujet d’une personnalité qui a eu un impact au niveau de la société et/ou des droits humains au Canada.
La liste en bas de page présente des Canadiens et des Canadiennes qui, au moyen de leurs actions ou de leurs décisions, ont contribué à faire avancer la cause des droits de la personne.
Consulte des sources Internet et des sources imprimées pour sélectionner un personnage à étudier. Tu peux également proposer un autre personnage à étudier.
Trouve ensuite de l’information pour expliquer comment ce personnage a contribué à la reconnaissance de la dignité de tous les êtres humains personne).
Critères
• Origines:
Expliquez d’où vient le personnage ainsi qu’à quel temps il/elle a vécu(e).
• Accomplissements :
Expliquez les accomplissements et les accolades qu’il/elle a reçus(es).
• Message :
Quel message tente de véhiculer votre personnage? Quel est l’objectif de ses actions?
• Images :
Trouvez 2-3 images de votre personnage. (Image de l’individu, image de l’individu en action, etc.)
• Sources : Indiquez vos sources.
*Il est préférable que l’information soit présentée à l’enseignant sous le format d’une présentation PowerPoint. SVP communiquer avec l’enseignant si cela n’est pas possible.
Date de tombée
Le vendredi 10 avril 2015 (Du temps de classe sera offert afin de travailler sur ce projet).
Envoyez votre travail à l'enseignant par courriel: [email protected]
Ressources utiles
www.biographi.ca/fr
www.historicacanada.ca/fr
www.thecanadianencyclopedia.ca/fr
www.wikipedia.org
Liste de personnages
Manitobains / Manitobaines
Mener une étude (en français) au sujet d’une personnalité qui a eu un impact au niveau de la société et/ou des droits humains au Canada.
La liste en bas de page présente des Canadiens et des Canadiennes qui, au moyen de leurs actions ou de leurs décisions, ont contribué à faire avancer la cause des droits de la personne.
Consulte des sources Internet et des sources imprimées pour sélectionner un personnage à étudier. Tu peux également proposer un autre personnage à étudier.
Trouve ensuite de l’information pour expliquer comment ce personnage a contribué à la reconnaissance de la dignité de tous les êtres humains personne).
Critères
• Origines:
Expliquez d’où vient le personnage ainsi qu’à quel temps il/elle a vécu(e).
• Accomplissements :
Expliquez les accomplissements et les accolades qu’il/elle a reçus(es).
• Message :
Quel message tente de véhiculer votre personnage? Quel est l’objectif de ses actions?
• Images :
Trouvez 2-3 images de votre personnage. (Image de l’individu, image de l’individu en action, etc.)
• Sources : Indiquez vos sources.
*Il est préférable que l’information soit présentée à l’enseignant sous le format d’une présentation PowerPoint. SVP communiquer avec l’enseignant si cela n’est pas possible.
Date de tombée
Le vendredi 10 avril 2015 (Du temps de classe sera offert afin de travailler sur ce projet).
Envoyez votre travail à l'enseignant par courriel: [email protected]
Ressources utiles
www.biographi.ca/fr
www.historicacanada.ca/fr
www.thecanadianencyclopedia.ca/fr
www.wikipedia.org
Liste de personnages
- Louis-Joseph Papineau
- Joseph Howe
- Emily Murphy
- Louise McKinney
- Nellie McClung
- Joseph Brant
- Wilfrid Laurier
- Ezekiel Hart (droits de religion)
- Beverly McLachlin
- Ellen Fairclough
- Jeanne Sauvé
- Donovan Bailey
- Bruny Surin
- Georges Sioui
- Chef Dan George
- George Erasmus
- René Lévesque
- Pierre Elliott Trudeau
- John Diefenbaker
- Lester B. Pearson
- Pierre Berton
- Georges, Pauline et Jean Vanier
- Tommy Douglas
- James Woodsworth
- Angus MacInnis
- Cardinal Paul-Émile Léger
- Roméo Dallaire
- Sue Rodriguez
- Adrienne Clarkson
- Terry Fox
Manitobains / Manitobaines
- Lloyd Axworthy
- Maria Chaput
- Georges Forest
- Gildas Molgat
- Léo Robert
- Nellie McClung
- Roger Bilodeau
- Ronald Duhamel
- Israel Asper
- Carl Ridd
- Elijah Harper
- Louis Riel
- Phil Fontaine
- Glen Murray
- Tom Jackson
- Theresa Ducharme (droits des personnes handicapées)
- Cecil Muldrew (activiste pour la paix)